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走进真实课堂 走出教学迷雾——德阳市沱江路小学数学组扎实开展新学期数学教研活动

 

消息(宋杨 肖春花)9月,在第三十六个教师节来临之际,德阳市沱江路小学迎来了四川省特级教师李志军老师,在他的引领学校数学组进行了新学期教研活动。

李志军老师走进课堂,和学生一起听四年级的随堂课。相比精心准备的展示课,随堂课更容易暴露问题,但沱小的老师不怕揭短,虚心求教,将日常教学落到实处。

课后教研中,李老师对上课老师的综合素质予以肯定,他提到经常在数学群里看到老师们讨论专业问题,夸赞沱小数学组员阳光积极,勤奋好学,学习氛围浓厚。

李老师针对随堂课整体情况抛出“你们上课累不累”的问题,老师们纷纷回应“很累,有时候一节课下来浑身大汗”、“有时候给学生讲课,就像拉着一头牛,咋整也不走”。由此诊断出教学中的问题,李老师“对症下药”,提出两点建议。

一、如何创建轻松高效课堂:教师只是课堂组织者,少站讲台,多让学生上台;不做PPT的奴隶,多用展示板展示有研究价值的学生作品。

二、如何提高学生的注意力。

(一)让学生上台自己说。年级越小,学生上台越能引起所有人的注意力。

(二)老师的急刹车。讲课过程中随时停下,对开小差的孩子说“某某同学,你接着读。”

(三)指读。老师要随时关注学生手指动向,检查学生是否注意力集中。

(四)圈关键字。没有圈的哪怕题做对了也不批改,直接算错,以此规范学生读题要认真。

(五)管手不如用手。用手势评判,用手势表达。批判要做到及时、自我、精神。

最后李老师做了《我的课后1 3 4》和《悟道教育小实验》的讲座,老师们明白了如何更有效进行课后反思,掌握了教育小实验的操作技巧,收获满满。

相聚的时光总是短暂,学习的时间也是转瞬即逝,不过,好在下一次相遇指日可待,沱小数学组潜心消化着李老师的教学宝典,静心期待下一次的相会。

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  • 编辑:宋仲基
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